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En IB Coaching Academy, estamos buscando educadores apasionados y altamente cualificados para unirse a nuestro equipo. ¡te invitamos a ser parte de nuestra comunidad! Tendrás la oportunidad de enseñar a estudiantes, ayudándolos a alcanzar su máximo potencial. Únete a nosotros y marca la diferencia.
Cómo ser profesor
"Guiar, enseñar, inspirar, motivar, evaluar, liderar."
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¿Tienes experiencia docente en el Programa del Diploma del IB? ¡Únete a nuestro equipo de expertos en IB Coaching Academy!
Estamos en busca de profesores con al menos tres años de experiencia enseñando en cualquier asignatura del Programa del Bachillerato Internacional (IB), tanto en el Nivel Medio (NM) como en el Nivel Superior (NS). Como parte de nuestro equipo, tendrás la oportunidad de:
Brindar asesoramiento académico a estudiantes de todo el mundo.
Impartir clases personalizadas en línea o de manera presencial.
Guiar a los estudiantes en sus Evaluaciones Internas, Monografías y Preparación para Exámenes.
Formar parte de una comunidad educativa global comprometida con la excelencia.
Si eres un docente apasionado, con dominio del currículo del IB y ganas de impactar la educación internacional, ¡te estamos buscando!
Estamos en busca de profesores con al menos tres años de experiencia enseñando en cualquier asignatura del Programa del Bachillerato Internacional (IB), tanto en el Nivel Medio (NM) como en el Nivel Superior (NS). Como parte de nuestro equipo, tendrás la oportunidad de:
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Impartir clases personalizadas en línea o de manera presencial.
Guiar a los estudiantes en sus Evaluaciones Internas, Monografías y Preparación para Exámenes.
Formar parte de una comunidad educativa global comprometida con la excelencia.
Si eres un docente apasionado, con dominio del currículo del IB y ganas de impactar la educación internacional, ¡te estamos buscando!
En IB Coaching Academy, buscamos garantizar una enseñanza de calidad basada en los principios del Bachillerato Internacional (IB). Para ello, nuestros profesores deben cumplir con las siguientes normas:
- Profesionalismo y Ética
Mantener una actitud respetuosa y profesional con los estudiantes, padres y equipo académico.
No solicitar ni aceptar pagos directos de los estudiantes o sus familias fuera de la plataforma.
Cumplir con los acuerdos establecidos con IB Coaching Academy en cuanto a horarios y tarifas.
No compartir información personal ni establecer comunicación privada con los estudiantes fuera de los canales oficiales.
- Responsabilidades Académicas
Contar con al menos tres años de experiencia enseñando una asignatura del IB en NM o NS.
Preparar clases con materiales actualizados y alineados con el currículo del IB.
Proporcionar retroalimentación clara y detallada en Evaluaciones Internas, Monografías y Exámenes.
Utilizar diversas metodologías de enseñanza para garantizar un aprendizaje efectivo.
- Uso de Materiales y Recursos
Subir materiales de enseñanza originales o con las referencias adecuadas para evitar problemas de derechos de autor.
Usar plataformas y herramientas digitales recomendadas por la academia.
Mantener confidencialidad sobre los recursos internos y materiales exclusivos de IB Coaching Academy.
- Puntualidad y Cumplimiento de Horarios
Asistir a todas las clases y sesiones programadas con puntualidad.
Avisar con mínimo 24 horas de anticipación en caso de imprevistos o necesidad de reprogramación.
Respetar los tiempos asignados en cada sesión y evitar extenderse más allá del horario estipulado.
- Evaluación y Seguimiento del Aprendizaje
Adaptar las clases a las necesidades individuales de los estudiantes.
Aplicar estrategias de evaluación formativa y sumativa alineadas con los criterios del IB.
Brindar un seguimiento constante a los estudiantes, apoyándolos en su preparación para exámenes y entregas importantes.
- Conducta y Uso de la Plataforma
Respetar los lineamientos y políticas de IB Coaching Academy en todas las interacciones con estudiantes y colegas.
Mantener un ambiente seguro, libre de discriminación o cualquier tipo de acoso.
Notificar a la administración sobre cualquier comportamiento inusual o falta grave por parte de estudiantes o docentes.
- Profesionalismo y Ética
Mantener una actitud respetuosa y profesional con los estudiantes, padres y equipo académico.
No solicitar ni aceptar pagos directos de los estudiantes o sus familias fuera de la plataforma.
Cumplir con los acuerdos establecidos con IB Coaching Academy en cuanto a horarios y tarifas.
No compartir información personal ni establecer comunicación privada con los estudiantes fuera de los canales oficiales.
- Responsabilidades Académicas
Contar con al menos tres años de experiencia enseñando una asignatura del IB en NM o NS.
Preparar clases con materiales actualizados y alineados con el currículo del IB.
Proporcionar retroalimentación clara y detallada en Evaluaciones Internas, Monografías y Exámenes.
Utilizar diversas metodologías de enseñanza para garantizar un aprendizaje efectivo.
- Uso de Materiales y Recursos
Subir materiales de enseñanza originales o con las referencias adecuadas para evitar problemas de derechos de autor.
Usar plataformas y herramientas digitales recomendadas por la academia.
Mantener confidencialidad sobre los recursos internos y materiales exclusivos de IB Coaching Academy.
- Puntualidad y Cumplimiento de Horarios
Asistir a todas las clases y sesiones programadas con puntualidad.
Avisar con mínimo 24 horas de anticipación en caso de imprevistos o necesidad de reprogramación.
Respetar los tiempos asignados en cada sesión y evitar extenderse más allá del horario estipulado.
- Evaluación y Seguimiento del Aprendizaje
Adaptar las clases a las necesidades individuales de los estudiantes.
Aplicar estrategias de evaluación formativa y sumativa alineadas con los criterios del IB.
Brindar un seguimiento constante a los estudiantes, apoyándolos en su preparación para exámenes y entregas importantes.
- Conducta y Uso de la Plataforma
Respetar los lineamientos y políticas de IB Coaching Academy en todas las interacciones con estudiantes y colegas.
Mantener un ambiente seguro, libre de discriminación o cualquier tipo de acoso.
Notificar a la administración sobre cualquier comportamiento inusual o falta grave por parte de estudiantes o docentes.